EL MEU MÓN A FLICKR

En aquesta tasca em creat un conter en la pàgina de Flickr, en la qual he descobert que es poden compartir imatges amb molts usuaris. A banda podem crear grups d’amics,d'estudiants, companys de treball... per compartir fotos d’un assumpte o tema en concret. Flickr ens dóna l’oportunitat de crear un tipus de xarxa social mitjançant imatges, què en el nostre cas em creat un grup d’alumnes "M21-2011" i ens em unit per compartir fotos del la nostra vida quotidiana, de viatges,  de llocs, la Universitat Jaume I, etc. Respecte a la privacitat Flickr compta amb llicencies creative commons que protegeixen les nostres imatges, en aquet cas em escollit una llicència que permeta utilitzar les imatges sense ànim de lucre tal i com proposava la tasca.

Aplicat a la docència pense que Flicker és una nova porta a les noves tecnologies, i ens permet tenir una eina tan important com moltes altres. La informació que he trobat a l’aula virtual m’ha servit d’ajuda per a poder entendre què son les creative commons i el seu funcionament, ja que en un principi no ho tenia mol clar, per la resta pense que ha sigut molt interessant i sense cap dificultat.

Animeu-vos i compartiu imatges!

Cinc idees clau sobre la competència digital i l'educació física

En el currículum de primària (Decret 111/2007), es menciona el que s’anomenen les TIC (Tecnologies de la Informació i Comunicació) d’una manera global, sense especificar una matèria en concret on es desenvolupa aquesta competència digital. En referència a l’àrea d’educació física, l’anomena per damunt i no especifica la metodologia a seguir o fins a quin punt s’ha d’arribar. He llegit en alguns llocs de la xarxa que aquest apartat dóna mol de què parlar, tot i així, descriure cinc idees clau sobre quin és el paper del mestre d'educació física en el desenvolupament d’eixa competència:

1.Utilitzar les noves tecnologies com a recurs interactiu en l’aula, on els alumnes puguen desenvolupar els processos d’ensenyament-aprenentatge de manera significativa, amb l’ajuda d’aparells tecnològics.

2.Aplicar les noves tecnologies com a suport, en l’elaboració dels diferents objectius i continguts, de manera que el alumne entenga el llenguatge informàtic.

3.Dissenyar unitats didàctiques utilitzant materials audiovisuals, que afavoreixquen la cooperació, la investigació i recerca de nous coneixements, per a millorar l’autonomia dels alumnes.

4.Comunicar-se mitjançant les noves tecnologies amb diferents professionals de l’àrea, com punt de formació i ampliació dels coneixements previs de professors i alumnes.

5.Guiar als alumnes en la millora d’habilitats tecnològiques de manera que interpretin els diferents formats digitals de manera profitosa, segura i eficaç.

Com a breu ressenya, podem dir que la competència digital ha de estar integrada en qualsevol matèria com em dit adés, aquesta ha de contribuir a la millora de la ensenyança i adaptar-se a les demandes d’una exigent societat. L’escola ha de evolucionar, i per tant, ha de conèixer les noves tecnologies com a instrument pedagògic que permeta als seus alumnes desenvolupar-se en l’àmbit digital sense cap  tipus de problema.

Els mestres d’avui en dia poden utilitzar el blog, twitter, facebook, ... per a comunicar-se e intercanviar opinions, per tan aquestos avanços ens permeten millorar la qualitat de la ensenyança d’una manera molt més ràpida què no pas abans. En l’anterior entrada vam vore tot el que ens proporcionava la creació d’un blog, és per això, que fer-lo arribar a l’escola seria una manera mol bona de aplicar les noves tecnologies i que els alumnes experimentaren de primera mà tot el que es pot arribar a aprendre.

Cercant per la xarxa he trobat un bloc molt interessant que parla sobre aquest tema, es d’un profe d’educació física, per si vos interessa aquí us deixe l’enllaç:  

http://juancamef.blogspot.com/2008/12/la-competencia-digital-en-educacin.html

Fins la pròxima entrada!

Els "blogs"

Hola sóc David Parra Eixea i en aquest bloc parlarem de l'assignatura de noves tecnologies aplicades a l'educació M21, com també temes ralacionats amb l'educació física. Aquí baix us deixe la meua curta experiència amb el funcionament dels blogs.

Pense què fer un “blog” és molt profitós, és una eina que ens ajuda com a futurs docents i ens dóna l’oportunitat de poder comunicar-nos amb qualsevol persona que estigui relacionada amb l’àmbit educatiu. D’aquesta manera podem intercanviar opinions, demanar ajuda, informar-nos de l’actualitat educativa, problemes, demanar consells... què poden orientar-nos a l’hora de donar classes. Me fixa’t que hi ha molts blogs sobre diversos temes i que podem seguir-los per tal d’estar informats de les actualitats, també és un espai on es dóna pas a la crítica i on podem veure les coses des d’un punt de vista diferent. En aquest cas e vist un blog molt interessant, que deia com millorar l’educació física, on diversos professors aportaven les seues opinions, publicaven documents, activitats, propostes de millora, etc. M’ha servit d’ajuda els diferents tutorials a l’hora de trobar les diverses pestanyes, encara que en un principi resulte un poc estrany, el funcionament és fàcil, cosa molt a destacar, perquè avui en dia qualsevol xiquet el podria crear per a utilitzar-lo a l’escola i comunicar-se amb professor i companys. D’altra banda pense que compartir els coneixements sobre una determinada matèria, enriqueix mol l’estudi d’aquesta, un professor pot demanar ajuda sobre un mateix problema què li ha ocorri’t a un altre professor. A més a més, els docents han d’estar en continua formació, per tant les noves tecnologies son una ferramenta a tindre compte.Els blogs ens donen una infinitat d’aportacions personals com de col·lectives  per tal de poder millorar la qualitat de la ensenyança.